Bài: 01 – Tiết: 02
Tuần: 02
Bài 1 – VẼ TRANG TRÍ
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
(((
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Kiến thức:
HS nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền núi và miền xuôi.
Hiểu được vai trò của họa tiết.
Kĩ năng:
HS vẽ được một số họa tiết gần đúng và tô màu theo ý thích.
HS phân biệt được họa tiết miền xuôi và miền núi.
Thái độ:
HS nhận thức đúng đắn về họa tiết dân tộc, tôn trọng và yêu quý các họa tiết mang đậm bản sắc văn hóa của các dân tộc (miền xuôi và miền núi).
TRỌNG TÂM:
HS vẽ được một số họa tiết và có sự nhận biết điểm khác biệt giữa họa tiết miền xuôi, miền núi.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Hình minh học ĐDDH MT6.
Bài HS năm trước.
Học sinh:
Dụng cụ học tập: bút chì, com-pa, thước, giấy A4, màu vẽ, tẩy,…
TIỀN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp.
Kiểm tra miệng:
Câu hỏi kiểm tra bài cũ – mới:
Tự luận:
1.1: Em hãy nêu đặc điêm nghệ thuật của thời kì đồ đá? (4đ)
1.2*: Em hiểu thế nào là họa tiết dân tộc? (1đ)
Trắc nghiệm:
Hãy chọn đáp án đúng trong các đáp án sau:
1/ Bố cục trên mặt trống Đông Sơn là: (2,5đ)
Hình ngôi sao nhiều cánh.
Hình những vòng tròn đồng tâm.
Hình những vòng tròn đồng tâm bao lấy ngôi sao nhiều cánh.
2/ Mặt và thân trống là sự kết hợp của: (2,5đ)
Hoa văn hình học và hình chữ S với hoạt động của người, chim, thú.
Hoa văn hình chữ S và hình học.
Hoạt động của người, chim, thú.
Đáp án:
1. Tự luận:
1.1: - Hình được khắc sâu trên vách đá, sâu tới 2cm. (1đ)
- Hình diễn tả với cách nhìn chính diện, đường nét dứt khoát, rõ ràng. (2đ)
- Bố cục cân xứng, tỉ lệ hợp lý, tạo cảm giác hài hòa. (2đ)
1.2: Họa tiết dân tộc là những họa tiết mang đậm dấu ấn của dân tộc, thường được dùng trang trí trên những sản phẩm gốm, thổ cẩm, đình chùa,… (1đ)
_ GV gọi HS trả bài, gọi HS khác nhận xét.
_ GV đánh giá và cho điểm.
Bài mới:
Hoạt động của GV và HS:
Nội dung bài học:

a/ Hoạt động 1: Vào bài: Trang trí là một phần không thể thiếu đối với cuộc sống của chúng ta và trong các công trình kiến trúc. Từ xưa, cha ông ta đã sử dụng những hình ảnh gắn liền với cuộc sống để làm đẹp thêm cho nhà cửa, hang động, cung điện,… Họa tiết rất đa dạng và phong phú. Bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu và chép một số họa tiết dân tộc.
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
_ Cho HS đọc phần I/ SGK/ 74 để thấy họa tiết trang trí của dân tộc Việt Nam rất phong phú và đa dạng.
_ Cho HS quan sát hình ảnh ở ĐDDH MT6 để nắm được đặc điểm của họa tiết dân tộc.
_ Đặt câu hỏi cho HS trả lời:
Tên họa tiết, họa tiết này được trang trí ở đâu?
Đình, chùa, bình, đĩa, thổ cẩm,…
Hình dáng chung của các họa tiết?
Hình tròn, vuông, tam giác
Bố cục?
Đối xứng, nhắc lại, xen kẽ, …
Hình vẽ?
Hoa lá, chim muông,…
Đường nét?
Mềm mại, khỏe khoắn
Màu sắc?
Rực rỡ
GV nhấn mạnh:
Họa tiết dân tộc kinh: nét vẽ mềm mại, uyển chuyển, phong phú.
Họa tiết miền núi: giản dị, chắc khỏe, sử dụng hình kỉ hà.
c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách chép họa tiết dân tộc:
_ Giới thiệu cách vẽ ở ĐDDH MT6.
_ Đặt câu hỏi cho HS trả lời:
Muốn chép họa tiết ta phải làm gì?
Quan sát, tìm đặc điểm của họa tiết
Bước 2 thực hiện như thế nào? Vì sao?
Phác khung hình và vẽ đường trục. Vì như thế mới vẽ chính xác và cân đối
Sau khi có khung hình có nên vẽ ngay chưa? Ta phải làm gì?
Chưa, phải phác hình bằng các nét thẳng
Có thể hoàn thiện hình chưa? Có nên giữ lại các nét vẽ khung hình